教育政策

社会网络支持:留守儿童最为紧要的权宜之计

在留守儿童父母缺位的情况下,学校和社会组织等其他社会支持网络能够部分弥补家庭教育的缺失。但针对留守儿童的关爱服务种类繁多,哪些措施相对而言更为有效?部分实践表明,教师或同伴与留守儿童“一对一”类型的帮扶方案效果明显。

张千帆:教育管制与歧视的制度根源及其改革方案

我这个学期教大一新生,他们求知欲还是很旺盛的,但我多少有点感觉,到那个时候再给他像样的教育,似乎为时已晚,因为很多方面都已经成形了。然而,今天基础教育存在的许多问题又不是基础教育改革本身所能解决,因为问题的症结在于考大学这个“鬼门关”。

芬兰“废除”学科 教育改革大胆才会赢?

英国《独立报》上周五报道,芬兰拟发起教育变革,废除学科分科(teaching by subject)的教学模式,不再分历史、地理科等,改为用主题划分(teaching by topic)

阿根廷“双免”教育:“择优录取”与“完全开放”需平衡

“择优录取”的支持者认为根据师资力量、大学硬件条件等对招生人数进行限制,而公平的择优方式就是入学考试。坚决捍卫“开放免费”模式的人则认为,高等教育除了培养人力资源和促进社会阶层流动,同时还承担着青年社会化和提升整个社会文化素质的职能,因此所有具备中学文凭者都有权接受大学教育。

高考改革,需要有足够的勇气面对公平

我国城乡之间、区域之间发展差距大,这是高考改革方案必须直面的社会现实,从已有的高考改革实践看,绝对的一元化,容易导致“形式公平损害实质公平”。

三大考试制度的改革政策

新学期开学前两天,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》经中共中央政治局会议审议通过,这次改革的总目标,用一句话概括,就是到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。具体来说,包括3个重要组成部分:形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式;健全学生、学校、专业机构、政府、社会共同参与的招考运行机制;构建衔接各级各类教育的人才成长“立交桥”。

教育部首次明确学生劳动实践:教育不仅传道授业,更要身体力行

义务教育阶段学校不举办任何形式的入学考试;学校要布置学生家务劳动、保证小学生每天10小时、初中生9小时睡眠等。

对待本科教学低龄化,上海教育改革

针对国内高校普遍重科研轻教学的现状,翁铁慧表示今年上海已经开始改革,今后将要求上海所有市属高校的所有教授(科研类编制除外)必须给本科生上课,而且要上基础课,否则就不能聘任教授岗位。

家庭教学:衡量无标准,订制需统筹

目前,美国已具备成熟的家校联合机制:“在家上学”的孩子随时进入公立或私立学校继续学习,而公立学校的设施也向“在家上学”的孩子开放。哈佛大学教育学院教授克里斯•德迪(Chris•Dede)指出,这种对接模式很有挑战,毕竟没有衡量“家教”质量的标准,孩子学业水平有很大差距。

高考改革的四种措施与设想

高考牵涉千家万户,其改革政策性强,一举一动都会引起极大反响,需要稳步试验与推进,不能动作过多,大起大落,但也不能只考虑“维稳”,无所作为,甚至拒绝改革。

英国仅1/8学生“高考”选数学,皇家学会呼吁取消A-level考试

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顾佳峰:私人教育投入差距挑战教育公平

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张曙光:西部发展中的教育问题

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丁学良:公立与私立教育都不能以盈利为目的

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