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民国是现代教育教材编写的黄金时代

教材是学生学习的重要内容,是教育理论和主张的载体,是展示一个社会教育状况的窗口,中小学语文教材尤甚,透过民国语文教材这个窗口可以一窥当时的教育状况。

叶开:鲁迅全面“退出” 是教材编写者的怯懦

作者 | 叶开  &nbs…

[南方周末]钱理群“告别教育”

作者 | 曾鸣 袁幼林 &…

龙应台:德国人怎么上历史课

作者 | 龙应台  &nb…

傅国涌:民国公民课中的宪政思想

作者 | 傅国涌  &nb…

傅国涌:小学语文课本,一个民族的文明底线

——在《救救孩子:小学语文教材批判》座谈会上的发言 作者&nbsp…

美国人如何做教科书

作者 | 南桥  发表时间…

中学语文:认知工具还是审美道具?

作者 | 周泽雄  &nb…

张柠:语文要让学生热爱母语

采访者 | 张天潘  &n…

​美国的中小学如何教历史?

作者 | 程映虹  发表时…

王晓渔:历史教科书的两个怪圈和两种叙事

作者 | 王晓渔  &nb…

葛剑雄:对新教材不妨宽容些

作者 | 葛剑雄  &nb…

葛剑雄:历史教科书的“底线”

作者 | 梁思慧  &nb…

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