我的孩子学会了爱上学习——一份“在家上学”家长的报告

作者 | Sydne Didier  译者 | Moonlight650   发表时间 | 2014-05-15   来源 | 译言

  

我天生就爱计划好一切,爱列清单,喜欢把事情归档,用颜色做标记,或制成表。我喜欢做事条理化,希望知道未来会有什么事发生以及什么时候发生。

这就不难理解,当我与丈夫决定让儿子在家上学时,我心里对如何实施这件事已经有了清晰的构思。

对此事我有通盘计划以及许多的设想。在给我们学区管理处提交材料的时候,我递交的书面报告很全面,很详细。我有丰富的教学经验,教过大学生,研究生,小学生,而且涉猎的学科也很广泛。儿子这事我能搞定。

我要营造有着丰富契机的学习环境,设计引人入胜的课程,涉猎神奇的学习领域,而儿子将会以我难以想象的方式受到完全的启发。我要转变他对学习的看法,通过探索海洋生物学让他体会什么叫学习,让文学内容变得生动活泼,从而让他积极投入地学习,每天早上迫不及待地想上课。在北极星,他要学所有科目的很多门课,而且会对每一门都很期待。

我对在家上学的模式充满了设想。对了,我提到我用颜色分类文挡吗?

过去几个月的经历让我意识到,儿子有主见,很独立,有自己的打算。然而他的打算经常(其实可以说一直)跟我的计划不沾边。

我本想给他开设“该学”的科目,采用不同的教材,而教学方法也会有所不同,不会采用传统学校那种让他反感的方式。只要我用不同的方法教,他会爱上历史课的,对吧?

然而,他想学的却是我一无所知也教不了的东西,而且是我畏惧的学科。这也没什么,因为大多数时候,他不需要我给他教那些东西。他大多数时间都在自学,边干边学,认真思考、摸索。错了就重新来过。他自己给自己设立课程体系。

他经常会搞一些神秘莫测的项目。我问他干什么,他就来一句:”等着瞧好了”。过后,拿给我的是用随机零件组装的太阳能烤箱,他自创的歌曲,或旧药瓶改装水净化装置的构思。

除了放手之外,我还意识到,这才是最适合我孩子的模式。这一年中学什么,做什么,体验什么,不是由我来决定,而是他。一切他说了算。他在学习,也在积极参与,而不是把自己的教育交由别人来安排。

然而,现在是一月份,按要求,我得写信向学区管理处详细汇报他都学了什么内容,七年级的课程上了多少,我自己为儿子这一年所制定的宏伟学习目标又落实了多少。

现在麻烦的是如何答复学区管理处。孩子对学习重新有了兴趣,他的探索,设计,创新,这些东西如何去量化?又如何去量化他的自我拓展,他对自我极限的挑战,还有他的快乐?我耳闻目睹他对自发学到的东西比强迫学到的东西记得更牢,这又该如何量化?

我能不能不要提交报告,而是把儿子做设计、组装、实验的照片寄给学区管理处?

我要告诉他们,虽然我的计划没有按原先的设想进行,但是,由于儿子对这种学习的投入和热情,我们取得的成果却比原来更多,更好。它让一个曾经常常大叫“我讨厌学习”的孩子变了样。以前,学习对他来说,就是周一到周五期间按部就班地去上该上的数学、自然科学和英语课,而如今在他眼里,所有的时间都是学习时间,都是机会。

回顾这一年的经历,我意识到,学区管理处的要求我们已经做到了,只不过是用自己的方式完成的。自然科学不再是实验室加课本,而是跟着Mt. Skinner的足迹去获取地质知识,是在家附近的树林里做实验,是他对新能源的探索。伴随数学学习的是计算机编程、理财学习、做预算,还有他自己独立完成的小发明。至于历史课,我们选择在Higgins兵工厂这种地方上,还去了旧金山Coit Tower WPA壁画馆。音乐方面,他去了纽约大都会歌剧院看《魔笛》,还自己尝试数字音乐创作。我的日历上写满了标注,记录了我们这一年学习历程。

我们完成了任务,这点我可以肯定地告诉他们。我把一年时间化整为零,分配给了一个个小小的、容易理解的小任务。

但是,给寄给学区部门的信里,我只会简单地写一句:“我的孩子学会了爱学习。”

眼下,对我们来说,这个结果已经太满意了,尽管我无法把它写进材料里。

 

提交评论

你必须 登录 以便提交评论

关于我们

醒客教育思想网由著名经济学家茅于轼先生题写站名,并得到茅于轼、张曙光、雷颐、汪丁丁、丁学良等国内知名思想界人士的支持,是一个传播国内外最新教育思想、观念资讯与新知的公益性网站。

联系我们

E-mail:edu.thinker@hotmail.com

微信公众号:eduthinkers

新浪微博:http://weibo.com/eduthinkers

醒客网 © 2020 All Rights Reserved

粤ICP备18113215号

Designed by 醒客教育

Powered by WordPress

//
www.eduthinker.com