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一个村小的振兴样本

从最少18个学生,到现在的80多名学生、50多个学前班孩子,从面临被撤并到现在家长愿意把孩子留在村里读书,福建省龙岩市连城县宣和乡培田小学艰难地走出衰败的谷底,成为乡村小学振兴的一个生动样本。

留守儿童的“留守者”——卢安克

卢安克,一位在中国南方偏远乡村里的志愿教师,曾在他记的私人网志里阐述了他对农村教育的思考。 卢安克的工作是帮助“留守儿童”——父母去了别处做民工挣钱的农村孩子。在中国的这些年里,他一直保持低调。

钱理群:自己是个宅男 要继续为青年人写书

作者 | 田超  &nbs…

茅于轼:印度农村教育的新经验

作者|茅于轼  发表时间|2011-09-07&nbsp…

乡村,消失的课桌

作者 | 江海波   发表时间&nb…

崔永元:教育的使命是什么

演讲者|崔永元   发表时间|2011-03-01&nb…

雷颐:胡适论乡村教育的当代意义

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