哈佛大学开发的一款可视化工具展示了注册该校MOOCs人次的国家分布（上图）

哈佛大学和麻省理工学院发布了一套开源的可视化工具，用以分析有关两校edx平台（注1）上17门开放课程一百多万注册人次的海量信息。

用户可通过这些工具查看分布于193个国家的网络学员的信息（涉及个人身份的部分除外）。哈佛大学称，这些工具“展示了MOOCs上的数据对其本身发展前景的反映”。这些工具进行可视化处理时所用的聚合数据也可供下载。

这套工具名为“大观”，由哈佛大学教育技术办公室HavardX（注2）研究员塞尔吉奥·耐斯特尔克和麻省理工学院数字化学习办公室博士后研究员丹尼尔·西顿共同开发。耐斯特尔克称，这套工具有助于在开课期间为课程教学提供参考，并在结课后加深人们对课程影响力的认识。

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（注1、2：edx平台为发布MOOC课程的平台，各校在其中有自己的部分，哈佛的叫作HavardX，麻省理工的叫作MITx.）